学生工作

为进一步丰富学院“第二课堂”内容，强化专业确认后大二年级各新班级的凝聚力，舒缓学生学业压力，经与大学生心理健康教育中心共同策划，数学与统计学院小班专属活动“团队心灵奇旅——从个体表达到团队默契”团体工坊于10月30日在教学东楼D102顺利举办。学院2024级统计学专业11032401班22名同学均热情参与，在趣味互动中完成自我表达与团队协作的深度联结 。

活动伊始，学院院长助理兼2024级辅导员班凯、心理指导老师郭琛依次介绍了本次活动的意义和目标形式，并在开场中强调：“数学研究既需独立思考，更需团队协作，希望大家在这场心灵之旅中解锁沟通密码。”之后，郭老师以“拼图找队友”来打破同学们之间的隔阂，通过分组进一步促进彼此之间的自由流动、初步交流。现场瞬间充满欢声笑语，快速建立起轻松的互动氛围。

在接下来的核心环节，郭老师围绕“个体-协作-默契”梯度依次展开。“OH卡自我介绍”“默契大比拼”“真人扫雷”等环节，既建立小组内部信任与理解，促进情感表达，又增强了小组凝聚力、加强合作与协调。

在最后的讨论分享环节，同学们踊跃发言。班级心理委员秦同学说：“这次活动为我后续组织班级心理活动筹备提供了很多好的方向，让我明白了心理活动最重要的是把大家联系在一起，全情投入才能将将心理知识更好地传播给每一个人。”班级组织委员樊同学说：“今天和新班级同学一起参加了活动，连平时看着有点安静的同学也聊得很开心，打破了尴尬，也为以后的交往开了个好头。”张同学说：“今天的这个心理活动非常丰富有趣，我们组内从一开始的不怎么说话，到最后在那里笑的非常的灿烂，日后大家也算是能聊上天的朋友了。”吴同学说：“有幸参与团队心灵奇旅工坊，让我深刻体会到，真正的团队默契始于真诚的表达与倾听。这次经历让我明白，优秀的团队不仅是目标的集合，更是心灵的共鸣。当个体被看见、被理解，团队便自然凝聚出温暖而坚实的力量。”

持续九十分钟的活动在学生们的意犹未尽中画上圆满句号。此次工坊活动将心理引导与团队建设深度融合，既为理科学生提供了表达自我的平台，更强化了新班级的凝聚力与向心力。数学与统计学院也将持续坚持“以学生为根”的理念，主动出击，联合相关部门，不断开发设计新的“第二课堂”内容，为学生成长成才，筑牢心理健康与团队协作的双重基石。

（文：班凯/图：心理中心/审核：张莹）