人才培养

       为贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设纲要（2024—2035年）》部署纲要，全面落实教育数字化战略行动，推动人工智能对课程教学改革和基层教学组织的深度融合，加强陕西省内各高校概率统计课程教学团队的交流协作，切实提升教师教学能力与课程建设质量，2026年1月20日，“数智赋能，融合创新—陕西高校概率统计课程与教材建设研讨会”在西北工业大学友谊校区国际会议中心成功举办。本次会议由教育部大学数学系列课程群虚拟教研室、陕西省大学数学教学委员会、西北工业大学数学与统计学院联合主办，吸引了来自清华大学、重庆大学、西安交通大学、西安电子科技大学、西安工业大学等多所高校的专家学者齐聚一堂，共话AI时代概率统计课程与教材建设的创新路径。会议由西北工业大学数学与统计学院副院长都琳教授主持。

       数学与统计学院院长聂玉峰教授致开幕辞。聂玉峰教授指出，以人工智能为代表的新技术浪潮正以前所未有的广度和深度重塑教育生态，为概率统计等基础课程教学带来了强大助力与崭新挑战。他强调，教育工作者应秉持“主动拥抱、理性审视、融合创新”的态度，积极探索将AI技术转化为提升教学质量、赋能学生高阶思维能力发展的有效工具，为培养国家拔尖创新人才筑牢数理基础。

西北工业大学数学与统计学院聂玉峰院长致辞

       研讨会上，多位专家学者带来了内容详实、视角前沿的主题报告，全面展示了概率统计课程教学改革的最新实践与研究成果。清华大学数学基础教学中心唐宏岩副教授以《概率统计公共基础课教学改革与实践》为题，直面“AI知识能力进阶背景下，课堂与教师的核心价值”这一关键命题，深刻阐述了教师在价值塑造、能力培养中的不可替代性，系统介绍了清华大学“三位一体”教育理念在课程中的落地实践与支撑体系；重庆大学数学与统计学院统计系主任荣腾中教授分享《概率论与数理统计荣誉课程的两性一度教学探索》，深入剖析教学改革中的现实矛盾与困境，强调教师情怀在培养拔尖创新人才科研潜力中的核心作用；西安交通大学数学与统计学院赵小艳教授、陕西师范大学数学与统计学院副院长周红军教授分别以《人工智能时代概率统计课程建设与实践》《〈概率论与数理统计〉智慧课程建设的探索与实践》为题，详细展示了AI在课程资源建设、线上教学、智能批阅与个性化学习中的具体应用，提供了丰富可借鉴的实践案例。

清华大学唐宏岩副教授特邀报告

重庆大学荣腾中教授特邀报告

西安交通大学赵小艳教授特邀报告

陕西师范大学周红军教授特邀报告

       西北工业大学数学与统计学院张红慧教授立足本校学科特色与学情特点，作《培养概统高阶思维能力的教学设计与授课模式探索与实践》专题报告，提出通过融合科学前沿与学校特色、构建分层分类教学模式、打造立体化资源等创新举措，为基础课程赋能学生科研思维提供了实践参考；西安电子科技大学数学与统计学院吴婷教授、西安工业大学新生院副院长李蕊副教授、西安建筑科技大学理学院数学系朱立平副教授分别围绕“知识图谱与思政案例创新联动”“‘四个聚力’课程体系升级再造”“智慧教学平台的构建与应用”等议题，汇报了各单位在课程思政融入、教学内容优化、教学技术革新等方面的研究成果与实践经验。

西北工业大学张红慧教授分享报告

西安电子科技大学吴婷教授分享报告

西安工业大学李蕊副教授分享报告

西安建筑科技大学朱立平副教授分享报告

       报告环节后，与会专家围绕AI工具的教学伦理边界、传统教学方法的传承与创新、跨校教学资源共建共享机制等关键问题展开深度研讨，形成多项共识性学术观点。

聚焦关键议题，展开深度研讨

       闭幕式上，都琳副院长对本次研讨会的学术成果与交流成效进行总结。她指出，本次会议聚焦学科教学核心议题，汇聚了国内概率统计教学领域的前沿智慧，报告内容兼具学术性、实践性与创新性，为高校间教学经验分享、学术思想碰撞、优质资源共享搭建了高水平平台。她强调，后续应持续深化跨校合作，以课程与教材建设为抓手，推动概率统计教学在内容体系、教学方法、评价模式等方面的协同创新，共同构建适应人工智能时代要求的教学新范式，为培养具备扎实数理基础、卓越创新能力与跨界融合思维的新时代人才提供有力支撑。

都琳副院长总结会议成果，倡导共建概率统计教学新范式

       此次研讨会的成功举办，是西北工业大学数学与统计学院引领基础课程教学改革、主动布局智能教育新赛道的重要实践，为全国高校概率统计课程的高质量建设提供了“西工大方案”与集体智慧，对推动学科交叉融合、助力教育教学创新发展具有重要意义。

（文：赵培安 / 图：李叶子 / 审核：范艾利、都琳）