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       为进一步深化本科教育教学改革，促进数学专业人才培养质量的提升，针对专项巡视反馈中关于人才培养和教材建设存在不足的问题，2022年8月17日下午，学院召开了数学与统计学院教学委员会第一届教学委员会第三次会议，院长聂玉峰、党委书记王莉、教学副院长都琳、研究生副院长徐根玖、党委副书记张莹等13位委员和5位老师通过线上线下方式参加了此次会议，机电学院教授葛文杰作为特邀委员也受邀参加此次会议，会议由教学委员主任彭国华教授主持。

       在汇报环节，都琳首先代表学院向各位委员通报了学院在平台与课程建设、教学项目成果、荣誉获奖和本科生培养等方面的相关情况。

       在汇报讨论环节，都琳和王俊刚分别就2022级理学大类培养方案及民族生培养方案、强基计划培养方案向与会专家作了汇报，详细介绍了新旧版培养方案的区别、各类培养方案的培养理念、各类课程设置以及目前存在的一些问题等。与会专家对培养方案修订工作给与了充分的认可，并逐一给出指导意见，强调培养方案的优化要在重视专业主干核心课程的同时进行知识结构的优化，构建符合培养理念和目标的课程体系和实践教学体系。

       陆由、王晓龙和王亮三位系主任分别汇报了数学与应用数学专业、信息与计算科学专业和统计学专业的十四五教材建设与规划，与会委员对各专业教材建设规划提出了宝贵的意见和建议，表示在教材建设过程中，要明确教材和教辅的定位，与科研方向相结合，保持教材的前沿性，并建议与其他专业联合进行教材建设。

       最后，会议审议并原则通过2022级理学大类培养方案、民族生培养方案、强基计划培养方案、《数学与统计学院本科生免试研究生推荐资格遴选办法》、《关于数学类学生专业分流的申请报告》、《关于2022年国家级教学成果奖经费申请的报告》和18门新开课程的教学大纲，并要求按照与会委员的意见作进一步修改完善。

       在本次会议中，教学委员会为学院人才培养、教育教学改革以及教学质量的整体提升出谋划策，后续学院将进一步落实“以学生成长为中心”的理念，把服务国家、立德树人的根本任务融入到各项具体工作中去，进一步深化学院的教育教学改革。

       图文：常昕烨； 审核：都琳